聚焦学生真问题 AI赋能新课堂——《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程秋季学期集体培训暨备课会顺利举办

为深入落实立德树人根本任务，推动党的创新理论进教材、进课堂、进头脑，助力新学期思政课教学提质增效，提升《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程教学质量，8月29日—30日，马克思主义学院《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》2026年秋季学期集体培训暨备课会顺利开展。新思想教研部教师参加培训，唐献玲副院长出席活动。

本次备课会以“聚焦学生真问题·AI赋能教学设计全流程”为主题，分模块对课程重点章节开展教学创新研讨。成都理工大学齐明明副教授以第三章、第四章为例，作《从学生真问题到课堂真实效：AI赋能高校思政课教学设计迭代创新》专题分享，围绕学情研判、教学迭代、课堂实效等方面分享教改实践经验。湖南城建职业技术学院陈丽萍教授聚焦第一章、第二章，开展《真问题·新设计·智赋能》主题讲座，讲解AI赋能概论课教学创新实践路径。电子科技大学刘强副教授围绕导论、第五章，作《从“总纲之问”到“改革之惑”：AI赋能问题导向教学设计的贯通与深化》报告，围绕问题导向教学设计的贯通实施开展深度讲解。三位专家结合自身教改项目、教学竞赛、课题研究成果，从教学目标确立、教学环节设计、技术工具运用、重难点解析等多个维度，为与会教师提供可借鉴、可落地的教学实施方案。

唐院长强调，《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》是高校落实铸魂育人使命的核心关键课程，教师要提高政治站位，牢牢把握课程教学正确政治方向；要坚持问题导向，紧盯学生思想困惑与现实关切，回应学生成长中的真问题，把道理讲深、讲透、讲活；要主动拥抱数字化教学改革，善用AI等新技术赋能教学设计迭代创新，破解教学难点痛点；要充分发挥集体备课协同优势，互学互鉴共享优质教学资源，打磨精品教学案例，切实提升课堂教学实效，真正实现用党的创新理论武装青年学生头脑。

本次备课会紧扣教学实际，既有理论高度，又有实践方法，为秋季学期“新思想”课备课授课理清思路、提供有力参考。下一步，新思想教研部将把本次备课会学习成果转化为课堂教学实践，立足学生思想实际，用好数字化教学工具，持续打磨教学方案，不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性，扎实推动《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》“宿院优课”建设走深走实。