3月19日上午，宿迁学院马克思主义学院、宿迁市苏州外国语学校教育集团、宿迁市文化广电和旅游局、宿迁市博物馆四方代表齐聚宿迁市博物馆会议室，围绕“博物馆里的大思政课”开展首次联合研讨与备课活动。宿迁学院马克思主义学院院长姜强强，宿迁市苏州外国语学校教育集团党委副书记、外国语学校副校长张莉莉，宿迁市文化广电和旅游局副局长陈浩，宿迁市博物馆馆长高小亮、宿迁学院马克思主义学院副院长唐献玲出席研讨会，宿迁学院马克思主义学院、宿迁市苏州外国语学校教育集团教师代表、宿迁市博物馆讲解员等参加研讨。
姜强强阐述“博物馆里的大思政课”建设背景，强调通过博物馆与中小学、高校联动，聚焦文化传承，构建思政育人新场景，打破传统课堂边界，以文物为媒介、以历史为教材，打造“沉浸式”思政课育人新时空。他表示，可以通过“寻找最美文物”“对话文物”“学生讲解员实践”等特色活动，引导学生从宿迁博物馆及宿迁市的河道、酿酒文物解码地域文明，在参与中增强文化认同。可以通过课例开发、馆校协同等形式，推动思政教师跨学科协作，推动思政课程对外展示与交流。
张莉莉提出“同上一堂思政课”课程设计思路，以水为脉串联课程，实现学段衔接育人。她建议以宿迁“择水而居、因水而生、因水而兴、因水而荣、因水而美”的主线，分学段开发差异化课程：聚焦“水与古人类文明”的启蒙认知，探索“水与河工智慧”的实践应用，结合“水与生态发展”深化理论思辨。通过“同课异构”形式，实现知识层次螺旋上升，引导学生从具象感知到抽象思考，从实践片段到理性分析，贯彻落实“绿水青山就是金山银山”的生态理念。
陈浩结合博物馆资源特色，就“同上一堂思政课”的打造进行指导。他要求深挖藏品育人价值，打造跨学科思政范式，课程设计紧扣宿迁博物馆藏文物，如中华第一灶、清代河工器具等，大运河宿迁段带、宿迁地区诚信故事、洪泽湖湿地、酿酒产业非遗技艺等地方特色元素、识别度高，引领学生“三观”建设新思考。
凝聚多方合力，共绘立德树人同心圆。与会方将迅速推进“博物馆里的大思政课”主题课程框架设计，切入点的思考与初步分配，对试点开展馆校联合研学活动等达成共识。通过文物实景教学、学生沉浸式学习等形式，推动思政教育从“课堂输入”向“实践输出”转型，构建“资源共享、学段衔接、知行合一”的育人新生态。
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