为深入贯彻落实习近平总书记关于学校思政课建设重要指示精神，统筹推进全市大中小学思政课教育的深度融合与创新发展，推动“三联三通”思政课教育教学改革、提升思政课教育教学质量，2024年11月22日，宿迁学院与宿迁市教育局联合举办宿迁市大中小学思政课一体化建设教学研讨活动，这是宿迁市大中小学思政课一体化建设联盟第十一期活动。宿迁学院党委常委、宣传部部长李明建、宿迁市教育局副局长林松、宿迁学院马克思主义学院领导班子与宿迁市各区委教育工委委员、全市各区各教学段、职业学校的思政课教师代表、教育专家等150余人参加活动。
在上午的活动中，以“铸牢中华民族共同体意识”为主题，通过课堂展示的形式，展现了如何在思政课程中培养学生的民族共同体意识。来自不同学段的教师代表实景展示了课堂教学内容与教学方法。小学段肖冬利老师以《中华民族一家亲》为主题讲解，初中学段刘利老师以《促进民族团结》为主题展示，宿迁学院马克思主义学院教师邵焕举《以“两个结合”铸牢中华民族共同体意识》为主题讲解。各学段的课堂展示中，通过不同的案例、视频，多样化的互动，促进各学段学生对促进民族团结、维护祖国统一、铸牢中华民族共同体意识的理解。教师采用了教学互动讨论、情境模拟、调研与视频展示等多种教学手段。
同课异构课例展示后，宿迁市太湖路小学党总支书记、校长秦二彬，南师附中宿迁分校黄海路校区学工处主任周月凯，宿迁学院“中华民族共同体概论”团队负责人李正治教授，对授课主题从整体与分学段进行详细的点评，既肯定了各位展示教师的主题内容丰富与形式多样，又就如何在课程设计、紧密衔接大中小思政体系、教学方法适配不同学段学习需求、遵循螺旋上升教育路径等方面探讨铸牢中华民族共同体意识教育；教师要从讲好故事的灵动性、课堂教学的实践性、学科知识的融合性、小组合作的互补性、问题设计的递进性等角度完善教学内容。随后，宿迁市教育局林松副局长为课例展示的教师颁发证书，鼓励思政课教师要有坚定的信心、努力的决心、付出的爱心，做好立德树人的工作。
活动的第二个阶段，邀请中国矿业大学池忠军教授作《统筹推进大中小学思政课一体化的基本逻辑及评价》专题讲座。他首先深入浅出地解析了大中小思政课一体化的内涵，从哲学视角出发，强调一体化的精髓在于构建一个稳固的“体系”。随后，他回顾了推进这一体系实践探索的历程，详细阐述了思政课一体化的制度根基与发展脉络。他全面论述了大中小思政课一体化的质量评价体系，从课程设置到师资力量、从教学资源到领导保障、均进行了细致的剖析。
李明建常委在总结中指出，宿迁市大中小学思政课一体化建设联盟自成立以来，认真贯彻落实党的二十届三中全会精神，立足于思政课思想性、理论性和亲和力、针对性的提升，此次研讨会是贯彻落实习近平总书记深入推进大中小思想政治教育一体化建设重要讲话精神一次重要实践。今后，宿迁学院将继续发挥资源优势，交流教学方法、共享教学资源，在实践教学等方面深化合作，共同探索具有宿迁特色的大中小学思政课一体化建设之路。
此次教学研讨活动的成功举办，不仅为宿迁市思政教育工作者提供了一个交流和学习的平台，也为全市思政课教学改革和发展注入了新的活力，促进了区域大中小学思政课教师的广泛交流。宿迁学院马克思主义学院将继续引领推进区域思政课一体化建设，坚持立德树人的根本任务，不断探索和实践思政教育的新路径，为培养新时代的青年才俊贡献力量。
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